对处于教育阶段的孩子们来说，2020年注定是不平凡的一年，因为这一年的开学季，学生们没能如期开学，都知道是疫情惹的祸，以河南为例，截止到4学15日，也只有高三年级以及九年级学生顺利返回校园，他们的父母终于可以清闲了，一同清闲的还有小编，没事翻看近几日的新鲜事，发现有一条关于“高三教师暴打学生”的新闻，令人唏嘘的是该教师居然因此被停职，该老师到底做错了什么？学生反馈的信息能相信吗？
小编注意到，该起事故发生在4月8日，事发当天，淮安市阳光中学高三一名班主任老师柏某，在班内发现一名把玩手机的问题学生，柏某在要求其上交手机遭到拒绝后，打了该学生两巴掌，最后手机被成功拿走并在讲台处砸毁，让人难以理解的是，该班主任要求其他同学录下视频作证，和很多已经被曝光的案例一样，现场视频被转发多次，10日，该起教学事故被该市教育主管部门通报，柏老师也被批评教育直至停职，小编注意到，柏老师与事发学校签署的合同即将在2020年6月底，这也意味着，柏老师丢了工作。
小编梳理信息发现，有网友称柏老师这样做实在有些蠢，作为一名教学一线的班主任老师，班内的问题学生，如果不能有效治理，很快就会成为名副其实的刺头，最终导致有更多的学生变成刺头，很明显，柏老师有处理问题学生的责任与义务，但柏老师处理该学生的方法却是不对的，之前的打骂的办法，已经不再适合现在的学生了，因为现在网络比较发达，一件小事很容易发酵，引起更多人的关注，家长的主流做法更是一绝，当得知自己的孩子受了委屈，接下来就会出现各种维权，所以柏老师在处理该起事故上，明显犯了错，那学生拒绝上交手机，班主任该怎么办呢？小编虽然不是老师，但也知道家长即使再疼爱孩子，也有教育孩子的义务，考虑到这名学生虽然已经是准高考生，但仍肆意破坏课堂纪律，可以要求其家长将其带回批评教育，等认识到错误再返回学校。
小编还注意到，事故发生后，涉事学校也成立了校内调查小组，小编认为调查过程肯定包括对学生进行调查取证，那么一个很重要的问题是，学生反馈的信息可靠吗？到底该不该相信呢？在实际教学中，有一部分老师可能比较受学生们喜欢，但相信大多数老师不会受学生们待见，尤其是承担数学，物理等学科教学的老师们，在疫情期间，某款可以上网课的app因网络评分太低引发关注这件事可见一斑，我们可以想象，学生们是多么讨厌上课，讨厌老师发生的可能性也不会低到哪儿去！由于缺乏理性，学生进行反馈的信息，很难做到不带有感情色彩，请善待老师吧！
